孩子寫作業(yè)慢這個(gè)習(xí)慣要改正。孩子做作業(yè)慢，要判斷幾個(gè)原因。

　　1、是否是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握

　　2、是否是在玩，而耽誤了做作業(yè)的時(shí)間

　　3、是否孩子困了，沒(méi)有精力做作業(yè)

　　我這邊舉例的原因不是孩子所存在的原因，我想說(shuō)的重點(diǎn)是孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，首先，要耐心的找原因，這需要家長(zhǎng)的細(xì)心觀察和耐心的溝通，了解孩子的想法、需求。

　　其次，因不同的原因給孩子的包容與建議;這里較忌諱的就是，家長(zhǎng)不管三七二十一，上來(lái)就沖孩子發(fā)火，提出你的要求，孩子又在高壓下哪里有心情去做作業(yè)呢。

　　再次，其實(shí)我們不擔(dān)心作業(yè)做的快慢，而是真正的掌握了知識(shí)。所以，對(duì)于孩子的知識(shí)技能的培養(yǎng)，需要有步驟：1、耐心的引導(dǎo)孩子掌握知識(shí)點(diǎn);2、在掌握之后啟發(fā)靈活運(yùn)用與反應(yīng);3、孩子對(duì)時(shí)間的管理;如果孩子沒(méi)有掌握知識(shí)，就一味要求，那反而事半功倍。導(dǎo)致孩子壓力大，家長(zhǎng)對(duì)孩子表現(xiàn)不滿意。

　　孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)應(yīng)該更多的給予耐心、包容、引導(dǎo)，才會(huì)事倍功半，加油吧，育兒也是自我修行!