1，所謂學(xué)習(xí)的好習(xí)慣不是糾正壞習(xí)慣，而是從第一次開(kāi)始的永遠(yuǎn)的一個(gè)堅(jiān)持，也就是說(shuō)從上學(xué)第整天就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和作業(yè)為第一要?jiǎng)?wù)，首先完成。

　　2，強(qiáng)調(diào)先復(fù)習(xí)，后分析，計(jì)劃性完成。并要習(xí)慣使用時(shí)間控制，制定時(shí)間督促習(xí)慣，理解學(xué)習(xí)需要效率，而不是時(shí)間堆砌。

　　3，增加學(xué)習(xí)游戲性，互動(dòng)性，避免簡(jiǎn)單枯燥方式引發(fā)學(xué)習(xí)厭惡情緒。

　　4，根據(jù)注意力集中能力，在時(shí)間節(jié)點(diǎn)更換學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)內(nèi)容。

　　5，建立自我反思意識(shí)，教會(huì)孩子自己檢查。

　　6，學(xué)習(xí)不是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)是學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造豐富多彩的學(xué)習(xí)形勢(shì)。

　　7，鼓勵(lì)，激勵(lì)孩子的正向行為和積極性，鼓勵(lì)孩子的具體行為優(yōu)勢(shì)，用夸張固化。

　　8，杜絕作業(yè)過(guò)程中惡言惡語(yǔ)，和顏悅色，循循善誘。

　　9，避免獨(dú)立完成過(guò)程中的干擾，干涉。