要想教育和引導孩子，作為家長首先要對青春期有的認識。青春期主要是指青少年在11到16歲的這一時間段，這個時期正處于青少年身體和心靈的發(fā)育階段。人各有異，可能有的人青春期提前到來，有的人青春期來的較晚。青春期是青少年進入自我意識發(fā)展的第二個飛躍期(嬰兒期是自我意識發(fā)展的第一飛躍期。由于生理發(fā)育的加速和性發(fā)育走向成熟，使青少年感到不適應，出現(xiàn)不平衡的感受及種種矛盾和困惑。青春期生理上的急劇變化沖擊著心理的發(fā)展，使身心發(fā)展在這個階段失去平衡。

　　處于青春期的青少年們主要表現(xiàn)在：強烈關注自己的外貌和風度;深切重視自己的能力和學習成績;強烈關心自己的個性成長;有很強的自尊心;心理生物性紊亂，情緒緊張和焦慮;心理偏差，嚴重可能有心理疾病;孤獨感、抑郁感增強，成就感、挫敗感交錯;處于青春期的青少年們逆反的形式可以歸納為兩個方面：1.外在的，在舉止行為上表現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)為態(tài)度強硬、舉止粗暴。2.內(nèi)在的，將反抗隱于內(nèi)心，他們不頂撞，對不滿的，乃至需反抗的言行似乎置若罔聞，但內(nèi)心壓力很大，充滿痛苦，并會將其內(nèi)化為不良的心境，若長期這樣下去容易患有抑郁癥、自閉癥等心理疾病。

　　青春期期階段能否較為順利地度過，能否減輕挫折和危機，對青少年后續(xù)的發(fā)展至關重要。尤其是處于第二逆反期的青少年，這一時期是他們一生發(fā)展的鼎盛時期，對于教育和引導青春期的青少年父母的認識、現(xiàn)解和引導較重要，他們較經(jīng)常面對反抗的是父母、較需要對他們理解和指導的是父母。每個人都會經(jīng)歷青春期叛逆的時候，其實孩子都是好孩子，主要是看家長和老師應該怎么正確的去引導，作為家長、老師、長輩，我們可以這樣幫孩子順利度過青春期。