從小學(xué)到初一，對(duì)初一生來(lái)講，知識(shí)上有跨越，心理和生理上更是一道檻，通常講初一的過(guò)渡轉(zhuǎn)折基本奠定了學(xué)習(xí)生涯的雛形，據(jù)調(diào)查顯示初一年級(jí)的學(xué)習(xí)排名幾乎是初中整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的排名。很多家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子小學(xué)挺好的，初一成績(jī)下滑的厲害?小秦老師通常告訴會(huì)小學(xué)的家長(zhǎng)要做好小學(xué)過(guò)渡的調(diào)節(jié)，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，初一過(guò)渡是尤為重要，在這里，小秦老師給大家提供一些在進(jìn)入初中后的需要注意的問(wèn)題，以備借鑒。

　　為什么說(shuō)初一如此重要?

　　1、初一學(xué)生的課程突然加大

　　學(xué)生的課程突然一下增大到七門(mén)，知識(shí)量增大，學(xué)科內(nèi)容變深，不再像小學(xué)那么簡(jiǎn)單，公式、概念、定律變得很抽象，綜合性也比較強(qiáng)，學(xué)生一下無(wú)法適從更無(wú)法同時(shí)兼顧這么多門(mén)學(xué)科。

　　2、初一新的環(huán)境需要適應(yīng)

　　學(xué)生小學(xué)六年在同一個(gè)學(xué)校，至初一后，老師、學(xué)生都是陌生面孔，完全在一個(gè)陌生環(huán)境中，如果學(xué)生本身的環(huán)境適應(yīng)能力差的話，不能調(diào)節(jié)好自己的心理情緒，會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、生理變化

　　上初一后學(xué)生處于青春期變化時(shí)期，會(huì)伴隨身體生理上的變化，比如:長(zhǎng)個(gè)子、長(zhǎng)胡子、青春痘等等，很多學(xué)生處理不好就會(huì)產(chǎn)生自卑情緒，也會(huì)影響學(xué)習(xí)

　　4、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法不再適應(yīng)

　　小學(xué)的課程簡(jiǎn)單，很多都是基礎(chǔ)性的東西，初中后課程加大，小學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)，用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和模式學(xué)習(xí)自然力不從心，同樣隨著初中的學(xué)生量加大，第一次考試的排名會(huì)打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很多初一生在小學(xué)的環(huán)境中可能是一名佼佼者，但是在初中的大環(huán)境中不能保持，成績(jī)排名必然會(huì)影響學(xué)生的情緒，會(huì)給自己貼上錯(cuò)誤標(biāo)簽。#p#副標(biāo)題#e#

　　那么初一生如何調(diào)節(jié)?

　　1、積極融入集體

　　學(xué)生需要打開(kāi)心懷，集體融入集體，和老師同學(xué)打成一片，這樣能夠迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，不在處理心理和生理問(wèn)題上分散精力。

　　2、改變學(xué)習(xí)方法

　　語(yǔ)文上需要主動(dòng)分析思考，比如段落大意、中心思想、修辭手法，多進(jìn)行課外閱讀，并帶著思考的進(jìn)行有效閱讀，數(shù)學(xué)上要理解，融會(huì)貫通，切記死學(xué)死練，初一的英語(yǔ)一般只學(xué)習(xí)三大語(yǔ)態(tài)，學(xué)生只需要掌握這個(gè)三個(gè)語(yǔ)態(tài)的基本知識(shí)即可，然后就是三大句型的轉(zhuǎn)化，其次就是對(duì)詞匯短語(yǔ)的積累，要養(yǎng)成一個(gè)短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，切記堅(jiān)持。思想品德這門(mén)學(xué)科比較簡(jiǎn)單，要主把握每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，每個(gè)小節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容，根據(jù)知識(shí)架構(gòu)進(jìn)行記憶背誦，地理、歷史學(xué)科中小秦老師建議，要養(yǎng)成整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的好習(xí)慣，比如七大洲八大洋、城市分布、地理面貌，歷史中的各大朝代、重要事件都可以學(xué)習(xí)，每天有量的學(xué)習(xí)任務(wù)，積累大量基礎(chǔ)知識(shí)到中考就很。

　　3、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己

　　心理和生理上要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，積極適應(yīng)，盡量不要這方面上分散學(xué)習(xí)注意力，在小秦老師的教育生涯中較多遇見(jiàn)的是，第一次考試后就很多學(xué)生就慢慢放棄自己，由于學(xué)科的驟然增多，學(xué)生人數(shù)增多，一分可能排名靠后好多名，第一次排名就能打擊很多學(xué)生，我們需要進(jìn)行分析，學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題還是知識(shí)點(diǎn)的掌握不足，分析到原因后能夠接受這些變化，有一個(gè)積極的心態(tài)，努力追上即可。

　　4、家長(zhǎng)需要進(jìn)行引導(dǎo)

　　家長(zhǎng)在初一過(guò)渡階段更應(yīng)該重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程而不是學(xué)習(xí)結(jié)果，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也要積極引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)良好的心態(tài)。

　　小秦老師在這里祝愿初一新生有個(gè)好的開(kāi)始，為自己的學(xué)習(xí)生涯營(yíng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
 

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