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      如何分析期中試題?分析期中成績和試卷,要注意什么?

      初中 來源:網絡 編輯:小新 2018-11-06 16:18:59

        在期中考試結束之后,你會做什么呢?等著老師講評試題,改正試卷上的錯誤?是不是只做這些就可以了呢?當然不是了!每一次考試結束之后,試卷分析都是需要進行的,這才是真正體現試卷價值的階段!

        在圍棋中,有一個術語叫“復盤”,說的是棋手對局完畢后,重演這盤棋的記錄,檢查對局中的優(yōu)劣和得失關鍵。這是的梳理和反思的方式,也是一種積極的思維演練??荚嚱Y束后,需要家長和學生一起做“復盤”喔!

        養(yǎng)成考試后“復盤”的習慣,及時的回想、對照、分析、總結,這不僅可以固化前一階段的成果,弄清現存的問題,更是一種思維方式和行事方法的訓練。這樣,“目標、計劃——實施——分析、評價——反思”的過程才得以完整,形成循環(huán)。所以,復盤是對前一階段制定的學習目標的審視和思考,也是制定下一階段學習計劃的基礎。

        在復盤中,和期中考試關系較緊密的是第三步——分析。在分析成績和試卷的時候,要注意什么呢?

      如何分析期中試題?分析期中成績和試卷,要注意什么?

        眼中不能只有分數高低

        分數,只是對這一階段學習的一次考核和評價。考試結束后,不要眼中只有分數的高低,從得分和失分中總結經驗教訓更重要

        要進行第二次試卷分析

        老師已經做過了試卷分析,自己還要分析一遍,這不是多余!

        老師在課堂上進行的試卷分析有兩個特點:

        1、試卷分析僅限于本學科

        2、試卷分析面向班級全體學生,只呈現普遍問題

        第二次試卷分析,是對學科細節(jié)和整體情況的分析過程,然后才談得上設計下一階段具有針對性的彌補措施和學習計劃,其實,這也是了解自己的過程。

        總結前一階段的學習態(tài)度和習慣

        好成績往往是認真做人和認真做事的副產品。要想取得好的成績,需要有端正的學習態(tài)度和良好的學習習慣。如果在考試中,記憶性的題目、簡單的題目失分過多,那主要是學習態(tài)度和學習習慣的問題。要反思自己的學習是否扎實,對于新知識是否只是停留在了解的層次,是否練習不夠,是否存在僥幸心理,認為平時不鞏固沒事,只要考試前幾天“臨陣磨刀”就可以應付。如果存在上述問題,要抓緊制定學習計劃,并堅持落實,養(yǎng)成好的學習習慣,及時扭轉被動學習的狀態(tài)

        歸納和評價學習方法

        如果覺得自己學習態(tài)度端正、習慣也比較好,但成績經常在某一水平,難以沖刺,可以歸納一下前一段的學習方法,哪些適合自己,事半功倍,需要保留,哪些不適合自己,事倍功半,需要淘汰。還可以嘗試時間管理的方法、事件優(yōu)先處理的方法。如果經常出現注意力難以集中,效率低下,就要學會分配時間,勞逸結合,或者學科交替,保持充足的精力,敏捷的頭腦。

        特別建議:不把自己的失分歸結為“粗心”

        對于一些小的失分,不要對自己說:“其實我會,我不過是粗心了。”粗心的背后都是思維問題、方法問題和習慣問題!

        粗心只是表象,其背后的原因多種多樣。當你把做的某些錯題簡單歸結為粗心時,你并沒有從中獲得有價值的反饋和幫助,久而久之,粗心就會形成一個“標簽”。這個標簽會使你忽略 “粗心”的深層次原因,輕視自己學習中的問題,覺得“我不過就是粗心而已,只要不粗心,我的成績就好了”,也可能會自我認定“粗心是我的常態(tài),我就是這么個人”,而真正存在的問題并沒有被挖掘、被認識、被反思。

        下棋不復盤,那盤棋就白下了,考試不復盤,那也就白考了。考試后的復盤分析可以幫你找出新問題、建立新起點、設置新目標,這樣才能讓你在下一階段的學習中不留遺憾!

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