人們常說(shuō)，好記性不如爛筆頭，為什么會(huì)這樣?其實(shí)，課堂講究的是聽(tīng)為主記為輔，正確的筆記會(huì)讓學(xué)習(xí)更上一層樓。以下我們來(lái)談?wù)撘幌氯绾斡浌P記的問(wèn)題，我總結(jié)為記哪里、記什么、怎么記三個(gè)問(wèn)題。

　　一、記哪里的問(wèn)題。有些學(xué)生喜歡在課本上記筆記，有些學(xué)生喜歡在記錄本上記筆記。一般來(lái)說(shuō)都可以，但也有區(qū)別。就是隨堂筆記，較好記在記錄本上，課余時(shí)間整理到課本上。如果隨堂筆記記在課本上的話，較好課余時(shí)間整理到筆記本上。我的建議是隨堂筆記記到筆記本上，課余時(shí)間整理到書(shū)本上，這樣便于復(fù)習(xí)。課本上有很多地方可以記的，上下左右中間有的是空余地方。這里說(shuō)記錄的兩個(gè)地方，一個(gè)都不能少。一個(gè)是隨堂筆記，一個(gè)是整理筆記。

　　二、記什么的問(wèn)題。有些學(xué)生筆記記的不少，可是記得亂七八糟，不利于復(fù)習(xí)。一般來(lái)說(shuō)，隨堂筆記記得有些亂，老師講課的內(nèi)容很多，不可能也沒(méi)有需要全記下來(lái)，要有選擇的記錄，也就是要把握記錄的大方向。①記課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)，老師講課時(shí)都會(huì)明確的。②記重點(diǎn)，就是老師重復(fù)講解的內(nèi)容。③記難點(diǎn)，就是自己聽(tīng)課時(shí)感覺(jué)理解有些困難或者不懂的地方。

　　三、怎么記的問(wèn)題。這里說(shuō)的怎么記，主要是整理的問(wèn)題。有些學(xué)生也記課堂筆記，可是記了之后，束之高閣，不會(huì)整理，這是很不好的做法。要想把短時(shí)記憶變?yōu)殚L(zhǎng)時(shí)記憶，或者是記憶，要對(duì)筆記進(jìn)行整理。因?yàn)殡S堂筆記有些亂，要整理出條理來(lái)，這樣做既復(fù)習(xí)了一遍，又能為以后復(fù)習(xí)提供便利。根據(jù)遺忘規(guī)律，較好在24小時(shí)之內(nèi)整理，不要拖拉。