眾所周知，中國教育是以學(xué)校教育為主。在學(xué)校整齊劃一的教學(xué)模式影響下，一批孩子脫穎而出，然而大批孩子居于中游，還有一批孩子處于劣勢。從而產(chǎn)生了三個概念：優(yōu)生、中等生、差生。而有些中等生卻能通過一對一成為中學(xué)生，甚至差生都能成為中學(xué)生，這是為什么?因為一對一更具針對性，不同的教學(xué)產(chǎn)生了不同的效果。伊頓教育5年專注中小學(xué)一對一個性化教育，109個城市，近500家直營學(xué)習(xí)中心，15000多名經(jīng)驗豐富教師，已成功輔導(dǎo)百萬學(xué)生，幫助大批學(xué)員考入理想學(xué)校。一對一/小班課，查漏補缺，科學(xué)把脈!

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　　怎樣制定學(xué)習(xí)計劃?

　　科學(xué)安排時間

　　確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排，來實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。在安排時間時，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

　　安排學(xué)習(xí)時間時，要注意自身的情況：如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，較適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在較佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識外語待。

　　另外，要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

　　整天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。

　　在進(jìn)行時間安排時，還要注意以下兩點：

　　1、要突出重點，對比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點增加。

　　2、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

　　定期檢查計劃的實行情況

　　為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查.檢查內(nèi)容是：①計劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?②是不是基本按計劃去做?③學(xué)習(xí)效果如何?④沒有完成計劃的原因?什么地方安排太緊?什么地方安排太松?

　　通過檢查后，再修訂學(xué)習(xí)計劃，改變不科學(xué)、不合理的地方。每天寫日記時，要把整天學(xué)習(xí)計劃完成的情況認(rèn)真記錄下來，以利改進(jìn)。

　　較后總結(jié)：

　　制訂學(xué)習(xí)計劃，需要制訂者對自己有極其深刻的了解和比較正確、客觀的認(rèn)識才行。否則，既無法制訂出目標(biāo)合理的計劃，也不能增加執(zhí)行。建議每個學(xué)生在制訂計劃之前，不妨先動動筆，通過書面來仔細(xì)分析一下自己各方面的優(yōu)勢和缺陷，才能在制訂計劃時揚長避短，有的放矢。

　　一份成功的學(xué)習(xí)計劃，不應(yīng)過簡，也不必過繁，更不必為制訂這份計劃而耗費過多時間，計劃的目標(biāo)也應(yīng)適中。不訂書面計劃，而時時“胸有成竹”的人，也是有的，但他們不是沒有計劃，而是以“腹稿”形式來制訂計劃。書面計劃的優(yōu)點，在于其“白紙黑字”的監(jiān)督作用。