對于已經(jīng)進行新高考改革的地區(qū)來說，選考賦分大家應該已經(jīng)不陌生了!不過還是會有部分家長和學生搞不清選考賦分制的詳細內(nèi)容，本文我們就一起來了解一下為什么要采用賦分制?賦分制的規(guī)則是什么?希望能夠幫助大家更好的了解新高考!!!

　　賦分制是按照你分數(shù)排名的百分比而不是卷面分數(shù)來計算成績的一種方法，用于選考科目的成績統(tǒng)計。目前實行賦分制的地區(qū)采用如下方法：

　　1.卷面為100分。

　　2.成績分為21個檔位。

　　【舉例說明】比如第13檔，就是從排名前71%(前13檔的人數(shù)比例之和)的考生中往前取7%的人數(shù)，較終成績定為64分。

　　賦分制是高考改革中被師生“吐槽”較多的一項政策，其實，這是為了配合其他重要改革的無奈之舉。

　　原因一：選考科目可能的組合太多，學生之間不方便直接比較。以前的學生無非文理兩類，在各自范圍直接算總分，很好比較。但現(xiàn)在改成了六選三隨便組合，總共有20種組合方式，高校在錄取時，理論上很難找到可以直接比較的考生。

　　舉個例子，某高校某要求考試的科目是物理?，F(xiàn)在有兩個考生，甲同學選考科目為物理、化學、生物，乙同學為物理、歷史、地理。假設這次考試歷史、地理的難度較低，而化學生物難度較高。如果單比較卷面分數(shù)的話，很可能甲同學就吃虧了。而用這幾門成績在考生中的百分比來計算分數(shù)，至少抹平了由于學科難度差異帶來的不公平現(xiàn)象。

　　原因二：同一個學科，如果有兩次考試，每次的難度也可能不同，這樣成績也不能直接用卷面分數(shù)進行比較。

　　那有些人會問了：英語也是兩次考試，為啥不實行賦分制呢?

　　答案是，英語屬于能力型學科，而且難度系數(shù)比較容易控制。經(jīng)過大量的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明，同樣一個人，在英語水平?jīng)]有明顯進步的情況下，做難度系數(shù)相同但內(nèi)容不同的兩套英語試題，成績相差是不大的。