目前高校錄取通知書已經(jīng)開始陸續(xù)發(fā)放了，對于沒有進入理想的院?；蛘呦矚g的的學生來說，是應該坦然接受，還是應該選擇復讀重新給自己一次機會，這都是需要我們好好深思的問題!接下來，我們就一起來剖析一下，你，適不適合復讀?

　　首先，第一個參考因素就是你的成績，成績是較重要的考量因素，這關乎到學生對現(xiàn)階段復讀意向的判斷;其次，學生的心理狀況也是重要的;再次，學生家長的意見可以作為參考意見，但是家長不能強制性地替學生做主，在學生自愿接受的情況下可以提供自己的意見。

　　同學們應該定位一下自己到底是什么類型的人，然后再考慮要不要復讀。

　　第一類：拼搏奮斗型

　　這種學生一般比較執(zhí)著，不達目的誓不罷休，他們一般都具有堅定的意志力和很強的執(zhí)行力，但因為高考發(fā)揮失常或其他原因與心儀學校失之交臂。如果屬于這種情況，經(jīng)過一年的努力，成功率還是高的。

　　第二類：心高氣盛型

　　這類學生心氣比較高，對自己的要求也比較高，往往他們認定的事情是不會輕易改變的，這類考生通常在考試失利時不會放棄自己的追求，他們還想再通過自己的拼搏達到自己的目的。

　　第三類：發(fā)揮失常型

　　這些學生在平時學習過程中刻苦，也有自己堅定的信念，學習成績也是好的，但是由于緊張焦慮或其他原因導致考試失利，這些同學可以慢慢調(diào)整心態(tài)，總結失誤的原因，瀟灑走一回，在下次考試中發(fā)揮出自己真實的水平。

　　第四類：偏科型

　　這類同學是典型的“木桶短板效應”，或許別的科目都很，但是就是有一兩門成績不理想。這些同學就是因為這一兩門的成績導致綜合成績上不去，但如果決心復讀，就要下定決心沖刺自己的弱項，補齊自己的短板，成績增強也就成了必然。

　　有的同學對復讀一年之后的成績不抱太大希望，還有的同學承受不了太大的心理壓力，或者習慣性的懶散，這樣復讀一年對他們來說也沒有太大的作用，還不如選一所比較適合自己的學校。

　　小編認為，無論選擇什么都要善于總結反思自己。對于選擇復讀的同學來說，較重要的就是調(diào)整自己的心態(tài)，選擇適合自己的學習方法，善于總結，吸取第一年失敗的教訓。不復讀的同學在選擇學校時也要結合自己的興趣和優(yōu)勢來找出較適合自己的學校。

　　我相信，是金子，在哪里都會發(fā)光。面對事情，不懈怠，不忘初心，就會朝著理想一步步邁去。較后祝大家前途似錦。