學好高中數(shù)學還是有些寬泛。具體來講有這么兩個方面：提數(shù);找到系統(tǒng)的適合自己的學習方法。希望下面的這些方法能夠有效的幫助到各位高三學生！

　　一、預習

　　高中數(shù)學是一個復雜的知識系統(tǒng)，一個知識點可以從高一貫穿到高三，所以打好基礎很重要。預習可以幫助你提前熟悉課堂內容，在腦海中形成印象。預習時間可以安排在課前，也可以安排在前整天空閑時間，主要通過構建思維導圖來進行。

　　如必修一，第一章集合，提前了解本章內容大概知識點，即集合的概念、集合的性質、集合的運算，這樣直接可以看懂的知識點可以跳過，不懂的知識點重點標記，課堂重點聽講。

　　堅持做每章知識點的思維導圖，并從中做“減法”，即不斷刪除已經牢牢掌握的知識點，簡化思維導圖，到較后高考復習，就會減少課本的復習時間，為刷題練題節(jié)省了更多時間。

　　二、思考

　　課前預習時不懂得地方在課堂認真聽講，重點學習概念、性質的應用，如果是老師忽視掉的地方還可以進行提問，既可以了解新知識，還可以加深印象。將思維導圖在課堂練習起來，將零散的知識點形成一個整體結構。

　　三、復習+訓練

　　如果是第一遍學習，就要注意課后訓練，即使課堂掌握了，也要加強訓練。因為我遇到不少學生，平時考試的失分點都在基礎題，包括我自己，高考失分也是在基礎題上。課后復習的目的是完善思維導圖，捋順知識框架，對課堂知識體系一目了然，以便再回頭復習時，省下更多復習時間。另外，課后訓練是專項訓練，目的就是使靈活運用課本基礎知識，做到舉一反三。

　　在整個學習過程中，收藏兩個筆記本：課堂筆記本、錯題本。從高一開始就養(yǎng)成記筆記的習慣，這并不是要求你把整個知識點做筆記，而是記你平時在課堂中沒有弄懂的知識點，是基礎題還是空間想象題，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

　　高中學習是一場持久戰(zhàn)，要不斷反思、調整、改進，如此循壞，找到較適合自己的學習方法和學習節(jié)奏，只有自己經歷總結，才是較適合你自己的。