家庭環(huán)境是教育發(fā)生的第一環(huán)境，父母就是孩子的第一任老師，親子教育中較重要的責任人在父母，所以親子教育就是一切的根本。

　　現(xiàn)在很多的父母，由于各種原因，比如外出打工賺錢，只能把孩子留在老家，或者工作忙碌，即使是平時下班都是很晚，只能把孩子交給爺爺奶奶?？傊@些情況，基本就沒有了親子教育，隔代教育替代帶了親子教育。

　　而隔代教育發(fā)生環(huán)境中的主要責任人是爺爺奶奶、外公外婆，隔代養(yǎng)育孩子大多的特點在寵愛有佳，教育不足，因為年紀和精力的關系，大多數只能做到日常的照顧，而非教育。因此，隔代教育不能替代親子教育

　　如果將隔代教育替代親子教育，可能會出現(xiàn)什么情況呢?

　　程程爸爸媽媽因為工作原因幾乎都在外地工作，一個月只能見上程程一次。程程爺爺奶奶替代了程程爸媽的責任來照顧程程。 爺爺奶奶年紀大了，只能根據老一輩的經驗照顧好孩子的吃喝拉撒，在教育上基本就是寵愛和放養(yǎng)，慢慢的程程也成了一個嬌慣的沒有界限的孩子。

　　現(xiàn)在程程12歲了，爸爸媽媽接過了本應該承擔的教育責任，但是因為程程和他們沒有親密感，沒有感情維系基礎，讓親子溝通變得異常艱難。程程12歲青春期的各種叛逆行為，爸爸媽媽也只能看，但卻無力改變和影響。程程媽媽說后悔沒有在應該承擔起責任的時候照顧好孩子，和孩子建立起安全的依戀關系，讓現(xiàn)在養(yǎng)育變得更加不。

　　所以，當隔代教育替代了親子教育會造成親子親密感的缺失、親子信任感的缺失、也會讓親子關系的重新鏈接增加更大的挑戰(zhàn)和更強的難度。