關(guān)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事相信有很多家長(zhǎng)都比較頭疼，孩子不愿意學(xué)習(xí)，孩子學(xué)不會(huì)，甚至有的孩子已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)英語(yǔ)。相信很多人也都聽過這樣的話，我是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)干嘛?這其實(shí)是在逃避學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種做法。那么家長(zhǎng)們?cè)撊绾我龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢?孩子連英語(yǔ)都不愿意學(xué)，更別說去補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)了。這種情況家長(zhǎng)又該如何引導(dǎo)孩子去補(bǔ)習(xí)班好好學(xué)習(xí)呢?

　　相關(guān)研究表明：3-12歲這個(gè)階段的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力較強(qiáng)，可塑性較好，善于模仿。這期間如果家長(zhǎng)們過于關(guān)注孩子英語(yǔ)應(yīng)該達(dá)到什么水平，卻忽略了正確的引導(dǎo)方法，就會(huì)容易使孩子過早失去了對(duì)學(xué)英語(yǔ)的興趣。當(dāng)然雖然3-12歲是學(xué)習(xí)語(yǔ)言能力較強(qiáng)的時(shí)候，但是并不代表過了12歲就不能學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的還多的很呢。只要愿意學(xué)學(xué)英語(yǔ)就永遠(yuǎn)不嫌晚。

　　1、常鼓勵(lì)孩子

　　分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)習(xí)英語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)，即使孩子英語(yǔ)成績(jī)不理想，也不要打擊孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，教孩子學(xué)英語(yǔ)要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語(yǔ)效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長(zhǎng)就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語(yǔ)好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)階段的孩子都適合開始學(xué)英語(yǔ)，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。

　　2、經(jīng)常用英語(yǔ)磨耳朵

　　可以讓孩子聽一些英語(yǔ)歌曲，看一些英語(yǔ)歌曲mv，讓孩子知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌匆恍┯⒄Z(yǔ)的電影，逐漸培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3、家長(zhǎng)陪伴

　　在孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候家長(zhǎng)可以陪著孩子一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)完之后可以找一些英語(yǔ)口語(yǔ)和孩子進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間相信孩子會(huì)喜歡上英語(yǔ)并且成績(jī)會(huì)有增強(qiáng)。

　　在較后如果孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)有興趣了，在去讓孩子去輔導(dǎo)班學(xué)英語(yǔ)，我相信孩子會(huì)樂意的，畢竟家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)于也不是特別懂的，在輔導(dǎo)班讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)才能更系統(tǒng)，更。