在實際的生活中，很多家長都在為孩子選擇輔導機構，選擇輔導課程，為的就是讓孩子能夠在將來上一所好大學!!!我們在多方總結之后，我們發(fā)現(xiàn)孩子學習上比較容易出現(xiàn)下面這些問題。發(fā)現(xiàn)問題之后有針對性的進行解決就能夠幫助孩子迅速提升成績!!!

　　1.沒有學習興趣，不愛學習。

　　2.上課精力不集中，學習習慣不良，粗心大意。

　　3.孩子學習很努力，但成績卻明顯低于平均水平。

　　對于此類學生，家長不知如何解決，伊頓教育針對學生的狀況采用1對1個性化輔導與班組課程相結合的混合課程體系，為各種類型的學生提供服務。伊頓教育希望能夠為孩子提供真正的個性化教育，通過教育與科技的深度融合，在內(nèi)部教學管理體系中，逐步脫離了傳統(tǒng)的“老中醫(yī)”依靠經(jīng)驗治病的模式，通過打造數(shù)據(jù)驅(qū)動的“西醫(yī)式”教育模式，為孩子提供的個性化教育

　　一、個性化，激發(fā)學生學習興趣

　　伊頓教育一對一輔導采取的是個性化6對1輔導，為學生量身教學計劃，從選擇教師和制定方案開始，的服務都是面向?qū)W生個性化特點的。激發(fā)學習興趣。興趣是中小學生學習的原動力，而每個學生身上獨有的“特色”是未來成功的關鍵。

　　二、有針對性的查缺補漏

　　如何真正將學生過往知識體系中缺失或不扎實的部分加強是伊頓教育一對一輔導老師們十分關注的，有針對性的查缺補漏，知識系統(tǒng)梳理和強化補充，幫助學生在學習中不遺漏一個知識點，并注重知識點之間的相互關聯(lián)，實現(xiàn)真正的融會貫通。

　　三、實時跟進學生學習情況

　　伊頓教育為學生提供完善的硬件和軟件條件，從的授課，適時地陪讀教室到學習管理師的學業(yè)管理，以及需要時心理咨詢師的有效參與，從多方面向?qū)W生提供好的的輔導體驗和效果!于此同時，學習管理師還與學校教師保持密切溝通，隨時跟進學生的學習情況，以確保家長了解學生目前的狀態(tài)!