中華民族是一個有著深厚歷史的民族，教育一直以來是每一個朝代所重視的問題，所以就設立了的教育機構，也就是現(xiàn)在所說的“學校”。在學校當中，老師會將自己所知道的知識傳授給學生，也會將如何做人、如何處世教給自己的弟子。那經過幾千年的文化積淀，現(xiàn)在學校當中的老師究竟是怎樣管理孩子的呢?當學生犯錯誤的時候，究竟該不該體罰呢?

　　一、引導學生

　　人們都說，孩子就像是祖國的花朵，是需要努力的施肥、灌溉的，但是應該澆什么肥料，在什么時候澆，這些因素十分重要，選對肥料了，澆花的時間選對了，那么花朵就能夠茁壯成長了，反之，就可能會產生燒苗的現(xiàn)象。

　　在學校當中，老師應該將表揚鼓勵作為教育孩子的主要方式，要善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，當孩子犯了錯誤的時候，不嫩更直接批評，要發(fā)揮好老師自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，沉著冷靜應對學生所犯下的錯誤，要充分調動學生自己的積極主動性，增強學生自己解決問題的能力。

　　二、讓家長理解

　　現(xiàn)在學校當中，每個學生都是家長的心頭肉，不管被誰說幾句，家長心里面總感覺到不舒服，甚至是帶動了自己的小情緒。我想對這些家長說，要想您的孩子學有所成，不能一貫的寵溺他，要獎罰分明，該表揚的就表揚、該批評的就批評，不管對方是誰。

　　更何況是教您孩子的老師，老師是不會害您的孩子的，每位老師都應該值得被尊敬，正是因為有這一個關榮的職業(yè)，您的孩字才能學習到知識，得到應該如何與人相處的秘鑰。當老師對您的孩子有怨言的時候，要先靜下來，好好想想這一件事到時候老師的錯誤還是自己孩子的錯誤，不能覺得自己的孩子永遠是正確的，孩子還小，不懂是非。

　　總之，作為老師，應該拋下傳統(tǒng)的教育觀念，要不斷向新觀念靠攏，并時刻握緊手中的戒尺，該用的時候就用;身為家長，應該要善解老師的意思，不能一意孤行。