期末在即，很多家長或者老師，都會(huì)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生整理錯(cuò)題并復(fù)習(xí)?？墒呛芏嗪⒆硬欢撛鯓诱?，只是機(jī)械地把錯(cuò)題抄到本上，交差完成之后就再也沒有然后了。可以說，這樣整理的錯(cuò)題本根本就是無用功，不如不做，省出時(shí)間學(xué)習(xí)點(diǎn)別的。

　　對于錯(cuò)題整理，我有如下方法：

　　(1)找出該科目具代表性(或是較近的)三到五套綜合卷、平時(shí)做的同步練習(xí)，再準(zhǔn)備草算紙和紅藍(lán)筆各一支。

　　(2)把這些卷上，的錯(cuò)題都捂著答案，重新做一遍。

　　(3)能做出來的，過!做不出來的，利用各種途徑請教(老師、同學(xué)、家長、網(wǎng)絡(luò)……)，弄懂了的，在題目前面標(biāo)一個(gè)紅色的“*"號。<的錯(cuò)題都要按此方法過一遍，期末集中搞突擊會(huì)比較累，較好的方法是平時(shí)就養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，錯(cuò)題隨時(shí)整理。>

　　(4)隔一小段時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)，只做標(biāo)“*”號的題，依然是蓋住答案，重新做，做出來的，過!還不會(huì)的，繼續(xù)問，直到弄懂了為止。然后再用紅筆在這道題的前面標(biāo)記一個(gè)“*”號，(也就是說這道題已經(jīng)標(biāo)記了兩個(gè)“*”號了。

　　(5)再隔一段時(shí)間，把標(biāo)有兩個(gè)“*”號的題拿出來，依然蓋住答案做。能完全靠自己做出來的，這道題過!如果還不會(huì)的，繼續(xù)紅筆標(biāo)“*”號。<用這種方法認(rèn)真復(fù)習(xí)，一般極少有被標(biāo)了三“*”后依然不會(huì)的題>

　　這樣做的好處在于：

　　(1)對于自己的知識盲點(diǎn)，連續(xù)痛擊，把時(shí)間精力聚焦在自己不會(huì)、不熟的地方，時(shí)間效率極高。

　　(2)完全蓋住答案重新做，不借助外力，增加準(zhǔn)確判斷自己的是否真實(shí)地掌握了該知識點(diǎn)。

　　面對每一道錯(cuò)題時(shí)，較好多思考一下：這道題屬于什么題型，里涉及哪些知識點(diǎn)是我不會(huì)的，我從這道題收獲了什么?

　　當(dāng)孩子能夠堅(jiān)持用這樣的方法，來整理和復(fù)習(xí)各科的錯(cuò)題，并不斷從中總結(jié)時(shí)，他(她)的成績會(huì)有增強(qiáng)的。