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      伊頓教育“2020年藝考文化課百日沖刺班”招生簡(jiǎn)章

      藝考資訊 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:許晉峰 2020-01-03 17:23:33

        公司聚集了一批區(qū)內(nèi)的高考,致力于為我區(qū)高考生和家長(zhǎng)提供、、的服務(wù),幫助考生較大限度的增強(qiáng)質(zhì)量。多年來(lái)為我國(guó)各省市數(shù)十萬(wàn)高考生提供了誠(chéng)信的服務(wù),積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大考生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

        伊頓教育培訓(xùn)學(xué)校是一所為高考生文化課及課進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)校。我校擁有一套獨(dú)特而完善的教學(xué)體系。學(xué)校每年為區(qū)內(nèi)外高校輸送大量的學(xué)生,贏得了很好的社會(huì)聲望。

      伊頓教育

        我們的模式:

        1、考前解壓輔導(dǎo):全方位調(diào)整學(xué)生考前緊張、焦慮、煩躁等不良情緒,較大限度提升心理承受能力的同時(shí),全方位做好自信沖刺的準(zhǔn)備。

        2、考中輔導(dǎo):全程引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化信心、優(yōu)化情緒、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮,盡量做到無(wú)壓力、無(wú)失誤,全力應(yīng)戰(zhàn)高考。

        3、考后志愿指導(dǎo):幫助學(xué)生分析院校、,從根本上解決學(xué)生和家長(zhǎng)的考后疑惑,為錄取做足需要的準(zhǔn)備工作。

      伊頓教育

        我們的制度:

        1.嚴(yán)格考勤:老師和學(xué)生均實(shí)行打卡制度,每天到校和離校都有記錄,如果學(xué)生沒(méi)有及時(shí)到校,班主任在半小時(shí)之內(nèi)需要通知學(xué)生家長(zhǎng),并定期公布學(xué)校qq群以便家長(zhǎng)了解。

        2.狠抓落實(shí):學(xué)校每月都有考試,考試內(nèi)容為伊頓教育要求學(xué)生每天需要掌握內(nèi)容+本月老師講的重點(diǎn)內(nèi)容。

        3.抓緊進(jìn)度:一周上課6天,早6:40—晚22:30,學(xué)校確保學(xué)生在,班主任在,輔導(dǎo)老師在(這在其它同類學(xué)校乃至公立學(xué)校是做不到的)在100天的時(shí)間里,伊頓教育要對(duì)高考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行較少兩輪復(fù)習(xí)。

        4.狠抓基礎(chǔ):高考70%為基礎(chǔ)題,伊頓教育根據(jù)每個(gè)學(xué)生的自身情況制定針對(duì)性教學(xué)方案。

        我們的教學(xué):

        1、小班教學(xué):每班人數(shù)30人左右,根據(jù)每個(gè)藝術(shù)考生的情況具體指導(dǎo)。高考沖刺班各科每周一小考,每月一大考,同步緊跟各地區(qū)一、二??荚?。成績(jī)定期公布于學(xué)校qq群,家長(zhǎng)可登錄查詢。

        2、模塊教學(xué): 我校在整合各科教師的基礎(chǔ)上,采取模塊式教學(xué),發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),讓每位教師在單個(gè)學(xué)科的細(xì)分領(lǐng)域成為有獨(dú)到研究的教學(xué),并讓學(xué)生能夠享受到每一位教師的精彩教學(xué)成果。

        3、內(nèi)部資料: 學(xué)校結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)發(fā)適合藝術(shù)類考生的內(nèi)部教材和練習(xí)資料,做到復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,獨(dú)到、,直奔高考。

        4、 封閉管理 :沖刺階段采取半封閉式教學(xué),學(xué)習(xí)、生活于一體管理,在保障安全的基礎(chǔ)上迅速增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生在校情況定期公布于學(xué)校qq群,家長(zhǎng)可登錄查詢。

        5、學(xué)生激勵(lì) :學(xué)校要求每個(gè)教師就是一個(gè)班主任,教學(xué)的同時(shí)不斷激勵(lì)、鼓舞學(xué)生,建立自信,同時(shí)建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案,關(guān)注成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的同時(shí)并予以鼓勵(lì)。

        藝考生與文化生不同,他們要經(jīng)歷藝術(shù)類測(cè)試和文化?‌‌課兩次考試,隨著藝考生政策改革文化課成績(jī)要求也是水漲船高,縱觀歷年來(lái)的藝考,八成以上的考生都能拿到藝術(shù)類合格證,多數(shù)藝考生是因文化課不合格而落榜,因此只有提升藝考生的文化成績(jī)進(jìn)行擇優(yōu)錄取才是對(duì)廣大學(xué)子的負(fù)責(zé)。

      伊頓教育

       

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