一對一輔導(dǎo)較大的缺點就是補習(xí)費用貴，不是每一個學(xué)生家庭都可以承擔(dān)得起的，但是一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點是補習(xí)效果好，進(jìn)步效率高，這是的學(xué)生和家長較喜歡看到的。藝考生補習(xí)文化課選擇一對一輔導(dǎo)，也是一個很好的方式，如今寒假的特殊情況，學(xué)生們補習(xí)文化課只能選擇線上一對一，伊頓教育的線上一對一輔導(dǎo)課程很完善，在藝考文化課課程設(shè)置和班型設(shè)置上很合理，可以滿足不同藝考生補習(xí)文化課的需求，幫助學(xué)生們盡快增強文化課成績，詳細(xì)情況大家可以撥打電話400-029-6659咨詢。

　　1、找準(zhǔn)自己的定位

　　開始學(xué)習(xí)文化課復(fù)習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度，只有認(rèn)清自己才可以制定學(xué)習(xí)計劃。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生成績上不去，不是因為不夠努力，而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時不要盲目跟從別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏，要找準(zhǔn)自己的定位和適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

　　在查找自身文化課問題時，可根據(jù)以下五步進(jìn)行分析：

　　第一步：確定當(dāng)前學(xué)習(xí)水平，確定自己成績與目標(biāo)分?jǐn)?shù)總差距;

　　第二步：將總差距分解到各學(xué)科，確定各項學(xué)科差距;

　　第三步：將各學(xué)科差距分解到各板塊、各單元、各課程;

　　第四步：根據(jù)各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)與自身不足指出，確定增分點;

　　第五步：根據(jù)增分點確定具體的增分策略，從而逐個擊破，較終實現(xiàn)進(jìn)步目標(biāo)。

　　2、擺正心態(tài)

　　從一個緊張繁忙的畫畫環(huán)境轉(zhuǎn)到另一個環(huán)境，大部分藝考生一下子適應(yīng)不過來，所以這就要從心態(tài)開始調(diào)整，讓心態(tài)歸于平靜，面對自身文化課問題時，也不用過多恐懼，更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的從量變到質(zhì)變的過程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙要掃除，需要要全身心地去投入到學(xué)習(xí)中。

　　3、制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)、抓重點

　　根據(jù)自身的定位，制定更詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，是學(xué)習(xí)文化課重要的工作之一。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識，主抓各科主干知識點和重點，高考的題型80%以上都是基礎(chǔ)題和中等難度題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時，要有所取舍，對于那些難度很大的題型和知識點，不要浪費太多時間，基礎(chǔ)知識和常考的重點知識掌握牢固，文化課取得滿意的成績是沒問題的。

　　以上是伊頓教育網(wǎng)小編給各位藝考生整理的文化課學(xué)習(xí)要點，大家可以學(xué)習(xí)參考一下!需要補習(xí)文化課的學(xué)生，可以好好了解一下伊頓教育藝考文化課線上一對一輔導(dǎo)詳情。