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　　作文題

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

　　一位詩(shī)人說(shuō)：“一個(gè)人的行走范圍，就是他的世界?！蹦阈凶叩难劢鐩Q定了你看世界的境界。在人的一生中，有一些地方值得你去走一走，比如鄉(xiāng)村、大海、校園、書(shū)店、醫(yī)院、墓地。

　　請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意，從以上六種地方中選擇一個(gè)寫(xiě)一篇文章。

　　要求：立意自定，文體自定，標(biāo)題自擬;不得套作，不得抄襲;卷面整潔，字跡清楚。不少于800字。

　　解題

　　本次作文重點(diǎn)考查在有限制的思考范圍內(nèi)進(jìn)行多角度、多層次思辨行文的能力，讓考生的思維在具體和抽象之間跳躍，能有效考查形象思維、邏輯思維、辯證思維等多種思維方式，考查思維的深刻性、批判性、獨(dú)創(chuàng)性。

　　題目材料的主要指令即是從所給的六個(gè)“眼界”(鄉(xiāng)村、大海、校園、書(shū)店、醫(yī)院、墓地)中選擇一個(gè)或一個(gè)中的某些方面，來(lái)闡釋自己的所思所想。重在找準(zhǔn)“眼界”和“境界”的切入點(diǎn)，讓二者發(fā)生有機(jī)關(guān)聯(lián)，從而演繹成文。

     參考范文

　　一鄉(xiāng)一村一盞燈

　　付強(qiáng)

　　清如微風(fēng)過(guò)，淺若梨花落，翩如驚鴻羽，淡若寒蟬臥;握一束暖陽(yáng)，漫步村頭，于這片田地，體味一番深沉，感悟一片靜美。

　　行走在壟畝之上，曲折小徑，深沉自得。

　　淡淡然，靜靜行，默默佇立在某一個(gè)田角，便有“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的意境。田間勞作，本是無(wú)趣到極點(diǎn)的重復(fù);土地顏色，本是單調(diào)到極點(diǎn)的顏色，卻有“初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗”的驚喜。雖無(wú)驕陽(yáng)，卻時(shí)有大小的汗珠灑下，偶有輕風(fēng)，卻吹不走忙碌的燥熱;忽直忽彎的動(dòng)作依舊重復(fù)，認(rèn)真鋤去雜草的神情依舊，溝渠兩旁閑語(yǔ)時(shí)起，不以心喜，不以雨憂。

　　試問(wèn)，何處尋得這般清幽之地，哪里找來(lái)如此恬淡之人?其實(shí)，就是春種秋收，自然而然的田野;就是日出而作，日落而息的農(nóng)人，就是千百年中，千百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村的縮影。模糊中漸漸清晰，忙碌中不乏悠閑。

　　遠(yuǎn)望著這片土地，星光點(diǎn)點(diǎn)，叫人心醉。

　　夜幕降臨，沒(méi)有燈紅酒綠的嘈雜，沒(méi)有人山人海的喧囂，只有幾家燈火，點(diǎn)亮黑夜。倘若星星之火可以燎原，那這鄉(xiāng)村的點(diǎn)點(diǎn)燈光便可邀月，邀下月的皎潔，月的靜美，驅(qū)走夜的清冷，黑的憂愁。幾處燈里，或有小兒追逐游戲、或聞父母吟語(yǔ)，間有脆響傳出，醉人心田。漸沒(méi)了燈光，便步入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);明日便有了暖紅的朝陽(yáng)，未來(lái)就具備了想要的模樣。

　　敢問(wèn)，這是哪里的仙境，居著如此淳樸善良的人們?其實(shí)，就是家的模樣，就是親人聚集，美好的芬芳，就是千百年來(lái)，千百萬(wàn)個(gè)家的縮影。平淡中發(fā)酵著溫馨，歲月中沉淀著深情。

　　回想起這片田野，氤氳之間，日漸清晰。

　　很多時(shí)候，燈光再燦爛輝煌又如何，尖叫再熱情洋溢又怎樣?終抵不過(guò)心靈深處的那個(gè)鄉(xiāng)村，那片星空之下的那盞燈。曾經(jīng)以為這片土地太狹小，曾經(jīng)以為外面世界很精彩，卻不料世事變幻，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，鄉(xiāng)愁不減?；蛟S在偌大的地圖上，根本沒(méi)有它的痕跡，也沒(méi)有它的名字;或許擦肩而過(guò)之際，也不曾有人駐足停留，甚至沒(méi)有人愿意多看它一眼;或者說(shuō)，根本就沒(méi)有太多人知道它的存在，但它仍不斷，默默耕耘、扎根、延續(xù)，以千萬(wàn)年不變的毅力，懷著千百年不變的溫情，走著它自己的漫漫長(zhǎng)路。即使無(wú)人問(wèn)津，也要為你留燈。

　　一鄉(xiāng)一村，一盞燈，鄉(xiāng)村依舊，家在那里!