很多家長會(huì)為了孩子考上重點(diǎn)學(xué)校可謂是想盡辦法，因?yàn)樗囆g(shù)特長生可以加分，很多家長由于孩子可能文化課學(xué)習(xí)過于吃力或者孩子對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)不是很感興趣，就為孩子選擇從小學(xué)校一些特長，指著可以加分讓孩子進(jìn)入到比較好的學(xué)校就讀。但教育部回應(yīng)：藝術(shù)特長生或?qū)⒂?024年取消，家長一廂情愿行不通;這無疑是為一些學(xué)生擋住了進(jìn)入好學(xué)校的去路。

　　關(guān)于取消藝術(shù)特長生的原因

　　事實(shí)上，國家要取消藝術(shù)特長生有兩個(gè)原因。首先是藝術(shù)特長生的存在對(duì)普通中學(xué)生不公平。畢竟，不是每個(gè)家庭都能負(fù)擔(dān)得起學(xué)生的興趣，更多普通家庭的孩子要想進(jìn)入名牌大學(xué)，就必須學(xué)習(xí)。

　　來自更富裕家庭的學(xué)生可以通過他們的學(xué)術(shù)興趣進(jìn)入名牌大學(xué)。如果允許這種情況，來自普通家庭的孩子很可能沒有機(jī)會(huì)晉級(jí)。在知識(shí)方面，每個(gè)人都應(yīng)該是平等的，無論家庭情況如何，都應(yīng)該處于平等的地位。

　　藝術(shù)特長生和藝考生的區(qū)別

　　一、概念不同：

　　藝術(shù)特長生是指我國部分普通高校為活躍校園文化生活，推進(jìn)高校的素質(zhì)教育，在每年高考錄取的一些成績達(dá)到一定要求、又有藝術(shù)專長的考生。

　　而藝術(shù)生則是具備專業(yè)水平的考生，藝術(shù)類專業(yè)招生的目的是為高等藝術(shù)教育選拔具有較高藝術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)領(lǐng)悟力的專業(yè)人才。

　　二、科類不同：

　　藝術(shù)特長生的報(bào)考科類為文科類或理科類，被有關(guān)高校錄取后就讀于普通文科類或理科類專業(yè)，在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時(shí)利用業(yè)余時(shí)間參加高校的文藝排練和演出。

　　藝術(shù)類考生的報(bào)考科類為藝術(shù)類，被有關(guān)高校錄取后就讀于藝術(shù)類專業(yè)，如：音樂學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂表演、繪畫、雕塑、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、戲劇學(xué)、表演等。

　　三、報(bào)考要求不同：

　　藝術(shù)特長生的報(bào)考條件是具有聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫等特長符合高校藝術(shù)特長生招生要求的考生。

　　藝術(shù)類考生的報(bào)考條件是符合普通高校招生報(bào)考條件，具有一定藝術(shù)專長者。

　　四、考試形式不同：

　　藝術(shù)特長生著重考查藝術(shù)綜合運(yùn)用能力，由相關(guān)院校組織進(jìn)行測試。藝術(shù)類專業(yè)考試則兼顧考生在藝術(shù)學(xué)習(xí)方面所具有的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和綜合運(yùn)用能力。

　　藝術(shù)生參加藝術(shù)類專業(yè)考試包括省聯(lián)考和招生院校自行組織的?？純煞N形式。

　　五、錄取政策不同：

　　獲得藝術(shù)特長生資格的考生錄取時(shí)可享受一定的降分錄取優(yōu)惠，錄取時(shí)，按文化統(tǒng)考成績?cè)谡猩盒Ｌ釞n線測算值下20分以內(nèi)、同批錄取控制分?jǐn)?shù)線上，省教育考試院向有關(guān)高校投檔，由高校擇優(yōu)錄取。

　　藝術(shù)類考生藝術(shù)類錄取則是在考生專業(yè)和文化成績均達(dá)到相應(yīng)錄取控制線的情況下，參照考生所報(bào)志愿順序，按陜西省藝術(shù)投檔原則投檔，由高校按招生章程中確定的規(guī)則擇優(yōu)錄取。

　　以上就是關(guān)于藝術(shù)特長生的相關(guān)咨詢，希望對(duì)相關(guān)同學(xué)有用。