孩子從小誦讀這些國(guó)學(xué)經(jīng)典又什么好處呢?

　　首先，增強(qiáng)文化涵養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。溫家寶總理在美國(guó)哈佛大學(xué)演講說(shuō)到“中華民族的傳統(tǒng)文化西安伊頓精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……從孔夫子到孫中山，中華民族傳統(tǒng)文化有它的許多珍貴品質(zhì)，比如，強(qiáng)調(diào)仁慈，強(qiáng)調(diào)和而不同。吃苦耐勞、勤儉持家、尊師重教的傳統(tǒng)美德，世代相傳。”

　　其次，增加記憶力，有助于記憶力集中與持久。兒童在大聲讀詩(shī)背詩(shī)時(shí)，看書上的字會(huì)刺激右腦，朗讀的韻律激活了右腦，識(shí)字以記憶則用到了左腦。有研究表明。左右腦能夠同步效用時(shí)，學(xué)習(xí)能力可增加2-5倍。而且兒童再讀詩(shī)時(shí)，身心安靜放松，心無(wú)雜物，更有助于記憶力集中并持久。

　　第三，增強(qiáng)閱讀興趣，增強(qiáng)語(yǔ)文能力。孩子讀懂經(jīng)典后，就會(huì)不滿足于此，慢慢就會(huì)主動(dòng)去找書讀，就會(huì)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。在作文時(shí)就會(huì)文思泉涌，也更有深度。

　　第四，讓孩子從小就知道他是中國(guó)人，不要忘記中國(guó)文化，不要忘根。朱永新老師說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的精神啟蒙，往往始于傳統(tǒng)經(jīng)典的滋養(yǎng)。人們習(xí)慣將國(guó)學(xué)經(jīng)典比喻為母乳。母乳的價(jià)值在于她是無(wú)可替代的。

　　第五，培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

　　古代的人之所以知書達(dá)理，是一種對(duì)國(guó)學(xué)的傳承。像孔融讓梨這些小故事，我們學(xué)習(xí)之后，孩子們自然而然會(huì)在生活中運(yùn)用。很多道德品質(zhì)的培養(yǎng)，以及，看待事物的觀點(diǎn)都可以從這些國(guó)學(xué)中學(xué)到。

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典，哺育了一代又一代人。很多有成就的學(xué)者大家，在談起小時(shí)的學(xué)習(xí)，都感慨得益于兒時(shí)的國(guó)學(xué)誦讀，培養(yǎng)了他們?cè)鷮?shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞力，和正確的人生信念。