高考作文寫作過程中有哪些技巧能夠幫助我們語文作文得呢?本文，伊頓教育一對一輔導小編為同學們分享2018年高考語文作文復習九大得分技巧，幫助同學們在寫作中通過運用技巧，盡可能拿到比較多的分數(shù)!!!下面就和小編一起來學習一下吧!!!

　　一、回扣標題法

　　不管在何種情況下，作文中的扣題是極為重要的，更何況在考試作文無法煞尾的情況下，尤為需要。

　　如作文題《一次不尋常的考試》，在記述了某件事情之后，一旦想不出更好的結尾方式，就不妨以“對我來說，這是一次多么不尋常的考試啊”來作結。有了這樣一句扣題的結尾，作文分數(shù)就有可能明顯上升。

　　二、直接代入法

　　考試時，由于把過多的時間花費在前半部分的基礎題中，而導致后半部分寫作題時間倉促，客觀上已不允許再進行仔細的構思。

　　與其緊扣考試作文的命題及要求寫一半，還不如稍偏離命題及要求完成一篇。因為閱卷者很講究作文的完整性，所以在這種節(jié)骨眼上，不妨將平日自己印象較深而又在內(nèi)容與寫法上較為近似的文章改頭換面直接代進去。(不要偏得太遠，代入的時候可以想辦法再套題。)

　　三、抒情號召法

　　用抒情的手法、號召的形式來結尾，當考試中來不及寫其它更的結尾時，我們就可以簡單地以抒情號召的方法來進行。

　　如一篇題為《零用錢》的作文，它是這樣結尾的：“同學們，讓我們一起來發(fā)揚勤儉節(jié)約的精神，為自己、為他人、為節(jié)省每一分錢，使我們的生活更甜、更美、更有意義吧!”

　　不過，抒情號召之時，一是較好不要唱過分的高調(diào)，二是要比論點更深刻些。

　　四、編擬提綱法

　　考試中，有時由于忙于攻基礎、做小作文，以致留給作文的時間所剩無幾，無論如何，也為時不夠，與其只寫一個開頭或者干脆空著，總還不如列個提綱來得劃算。

　　當然提綱盡可能詳細具體，至少能讓閱卷者看出文章的結構、主題及大致的內(nèi)容，如有可能再補寫開頭與結尾，讓閱卷者略睹文采。

　　五、留空湊撲法

　　考試作文時，因為事先不曾列提綱，寫了一半寫不下去的情況也是較為多見的。多數(shù)同學們往往會冥思苦想、咬筆待續(xù)，越想越覺得時間緊迫，越想越覺得銜接不上。

　　這時不如留出一段空白，先將自己構思考慮過的內(nèi)容寫下去待思路暢通了，內(nèi)容回憶起來了，或者全文完成了再來進行彌補拼湊，那也是為文的上策。

　　六、移花接木法

　　就是將原來看過的范文或寫過的習作，在文章的結構上，或者有關的人物上，或者表達的主題上，或者列舉的論據(jù)上，諸如此類，稍加變通和更換，使之與考試的命題與要求相符合。

　　這不但可以節(jié)省寫作時間，更可以增強作文質(zhì)量，不僅寫作時間不足時應該運用，而且寫作時間有余時同樣可以運用。(要選擇一個平時寫得不錯的文章。)

　　七、照應開頭法

　　這和上面的回扣標題有異曲同工之處。但無論是記敘文還是議論文，都比較講究首尾的照應，如果在應試作文一時尋找不出更好的結尾，就可以采用照應開頭的方式來寫。

　　八、將錯就錯法

　　有時在慌張與緊張之下，一不留神審題不慎，寫完一半才發(fā)現(xiàn)文章偏題或者離題，但若重新構思則又沒有充裕的時間。君翰

　　在這種情況下，與其改寫上半篇的幾段，倒不如將錯就錯完成通篇全章。當然要盡可能地力挽殘局，在扣題點題、分析總結上下功夫，在議論抒情、結論收尾上做文章，這樣說不定會使文章宕開一筆、絕處逢生。

　　九、畫龍法

　　在記敘文的寫作中，適當?shù)淖h論往往能點明題旨、深化主題，而當應試作文較后來不及結尾時更要進行相關的議論來總結點題。這既是迫不得已的辦法，也是作文應急的措施。

　　注意：

　　各小伙伴們，上面的九種方法可以有效幫助大家在應試過程中拿到作文，尤其在沒有寫作思路和時間不夠的情況下，往往可以幫你絕處逢生，所以大家要掌握相關的技巧，這樣才能在高考中取得好成績，加油吧，小伙伴，未來屬于你們哦