初中生出現(xiàn)不聽話，和家長，老師對著干等情況，其實很正常!因為初中生正處于青春期，心理處在一個波動的狀態(tài)下!!!但是這些情況令家長和老師苦惱，長久不能糾正，對于學生本身也會產(chǎn)生負面影響!!!那么初中生叛逆應該如何解決?

　　以正確的態(tài)度對待

　　教師和家長應該以正確的態(tài)度對待正處于叛逆期的初中生，了解初中生此時的生理特征，理解他們的行為。換位思考，自己在這個年紀也做過很多傻事錯事，所以應該多包容初中生所做出的事情。

　　及時疏導

　　初中生在叛逆期容易有一些過激的行為與表現(xiàn)，當家長和老師發(fā)現(xiàn)初中生出現(xiàn)過激的行為和表現(xiàn)時，這時候需要家長和教師及時疏導。了解發(fā)生初中生這種行為的原因，找其好好地談談，耐心傾聽和引導，盡可能的不要以責備的語氣或者嚴厲的批評，這樣會適得其反。

　　多表揚，少批評

　　人人都喜歡被認同，被表揚。初中生雖然表面上對于教師和家長的表揚稱贊滿不在乎，但是內(nèi)心還是很渴望得到外界的認同和贊許。所以，對待正處于叛逆期的初中生在平時的學習生活中，盡可能多表揚初中生，少批評他們。讓初中生保持愉悅的心情，學習的效率也會大大增強。

　　放權(quán)利給初中生

　　初中生在叛逆期時，分外盼望得到外界的認可和敬重，所以，家長要注意對他們下放各種權(quán)利，以幫忙孩子從不諳世事向老到過渡。

　　1、自主權(quán)：“你應當”、“你有需要”、“你懂啥”等諸如此類的話是不少家長的口頭禪。家長們面臨叛逆期的初中生盡量少說這么的話，內(nèi)心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種指令口吻的。

　　2、發(fā)言權(quán)：“考不上大學就去掃馬路”等言語，不少家長都對初中生說過，盡管是為了初中生好，但他們的耳朵現(xiàn)已長繭，叛逆期的他們對這些話能夠說是“百毒不侵”。這時，家長應少說多聽，了解初中生終究在想啥。

　　3、時間支配權(quán)：處在叛逆期的初中生盼望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作建議，將初中生的時間按自己的自愿排得滿滿的，要將時間交給初中生自己去安排，對安排得不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。

　　4、表決權(quán)：家中的一些大事，如搬遷、買房之類的，不妨同初中生商量一下，考慮一下初中生的感受，尋求初中生的定見。有著民主空氣的家庭，孩子一般能主見向爸爸媽媽挨近。

　　5、隱私權(quán)：初中生進入叛逆期后，一些家長發(fā)現(xiàn)，曾常常常跟自己說心里話的孩子變得不太愛理睬自己了，孩子初步有了自己上鎖的日記本、私家信件。假設初中生真不愿同家長交流，也不用過于強逼，尤其是不要竊視初中生的隱私，敬重初中生的一同，也是為自己贏得敬重。

　　叛逆期是每位同學都需要經(jīng)歷的階段，當初中生進入叛逆期后，要采取和平的方法解決初中生做出的不合理的事情。