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      高一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱怎么辦?補(bǔ)課策略能否逆襲?

      高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:leining 2024-12-27 15:29:25

        家有高一孩子,英語(yǔ)成績(jī)不太好的家長(zhǎng)們,是不是急得像熱鍋上的螞蟻?先別急,今兒就嘮嘮高一英語(yǔ)基礎(chǔ)差咋弄,補(bǔ)課到底能不能讓孩子咸魚翻身。

      高一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱怎么辦?補(bǔ)課策略能否逆襲?

        高一英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱怎么辦?

        孩子剛上高一,英語(yǔ)就不行,這原因不難找??梢宰尯⒆幼鲆环菰嚲?,看看孩子到底是哪里不會(huì),按照試卷來(lái)給大家查漏補(bǔ)缺,每天陪著背一些單詞。平時(shí)讓孩子聽英語(yǔ)歌、看英語(yǔ)電影培養(yǎng)語(yǔ)感。也可以找個(gè)靠譜的家教或者補(bǔ)習(xí)班,讓老師專門輔導(dǎo)輔導(dǎo)。

        補(bǔ)課策略能否逆襲?

        補(bǔ)課就像給孩子學(xué)習(xí)加把勁,但能不能行,還得看咋補(bǔ)。有些孩子跟風(fēng)補(bǔ)課,上課不認(rèn)真聽,課后也不復(fù)習(xí),那錢就白花了。但要是補(bǔ)得對(duì),效果立竿見影。

        就說(shuō)我鄰居家那孩子,在伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校補(bǔ)英語(yǔ),進(jìn)步可大了。伊頓的老師挺有法子,先給孩子做個(gè)全面檢查,看看孩子英語(yǔ)哪不行,是單詞記不住,還是語(yǔ)法搞不懂,然后針對(duì)這些問(wèn)題制定專門的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        伊頓還有個(gè)好處,就是小班教學(xué)或者一對(duì)一輔導(dǎo)。老師能照顧到每個(gè)孩子,孩子有問(wèn)題隨時(shí)能問(wèn),課堂上互動(dòng)多,孩子學(xué)習(xí)的勁兒一下子就起來(lái)了。不像在學(xué)校,一個(gè)班人多,老師有時(shí)候顧不過(guò)來(lái)。伊頓還會(huì)給孩子布置合適的作業(yè),定期考試,看看孩子學(xué)得咋樣,根據(jù)考試結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一步一步來(lái),孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)就慢慢扎實(shí)了。

        咱也得清楚,補(bǔ)課不是萬(wàn)能的。孩子自己得有學(xué)習(xí)的心,上課認(rèn)真聽,課后完成作業(yè),平時(shí)多聽聽英語(yǔ)廣播、看看英語(yǔ)電影,把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融進(jìn)日常生活。只有這樣,補(bǔ)課才能真正有用,孩子才有可能把英語(yǔ)學(xué)好,為高中三年學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),家長(zhǎng)們也能松口氣,不用再為孩子英語(yǔ)成績(jī)發(fā)愁了。咨詢熱線:400-029-6659。


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